Volgens de Volkskrant veranderde de wijze waarop een schooladvies tot stand kwam omdat de citotoets cruciaal was voor het vervolgonderwijs. Dit leidde tot stress bij leerlingen en ouders klaagden omdat het een moment opname was. Het advies van de leerkracht moet nu al gegeven zijn voordat de eindtoets wordt afgenomen. Er wordt dan gekeken naar de prestaties van een leerling over langere tijd.
Maastrichtse hoogleraar onderwijssociologie Jaap Dronkers denkt dat kinderen uit een zwak milieu de dupe zijn van het nieuwe systeem. Een leraar zou volgens hem een zoon van een advocaat misschien het voordeel van de twijfel geven, maar een meisje uit een achterbuurt niet. Daarnaast kunnen mondige ouders het advies van hun kind beïnvloeden.