Uit een meerjarige studie onder ruim 47.000 kinderen die in 2000 begonnen op een basisschool in Amsterdam, blijkt dat hun kans op schoolverlaten zonder diploma in het middelbaar onderwijs stijgt van 2,6%* naar 8% in die klassensamenstelling.
Analyses geven aan dat dit niet komt door de kwaliteitsverschillen in de scholen. Het lijkt er op dat de oorzaak gezocht moet worden bij de groepseffecten die in dit geval negatief uitpakken, al moet dit verder onderzocht worden. Het is voor het eerst dat het effect van schoolsamenstellingen in het basisonderwijs op de middelbare schoolcarrière is onderzocht. Promovenda Cheng Boon Ong verdedigt op 14 november aan de Universiteit Maastricht haar proefschrift, waar deze studie onderdeel van uitmaakt.