Zonder dat duidelijk wordt of het onderwijs er beter van wordt. Dat blijkt uit het onderzoek 'De staat van het onderwijstoezicht' dat de AOb liet uitvoeren onder 3500 leraren en directieleden.
De AOb constateert dat controles van de inspectie hun doel voorbijschieten. Onderwijspersoneel is te veel tijd kwijt aan de administratieve rompslomp. Leraren die een inspecteur in hun klas krijgen, krijgen dikwijls geen persoonlijke feedback achteraf. Opmerkelijk is dat scholen voorafgaand aan de komst van de inspectie externe bureaus inhuren om alvast op een bezoek te oefenen.